最近教練突然成了一個(gè)很火熱的話題，大家表示對(duì)于教練到底是什么并不十分清晰，各位HR和培訓(xùn)工作者們都很感興趣PMC一對(duì)一教練。5月23日上午 在某酒店的會(huì)議室，我司為特邀嘉賓們做了一場(chǎng)關(guān)于一對(duì)一教練的詳細(xì)講解。

敬業(yè)度，繼任，留任，這是現(xiàn)今企業(yè)的HR們經(jīng)常會(huì)頭疼的問(wèn)題。

為什么留不住人才？為什么員工不夠敬業(yè)？是招聘選錯(cuò)人了嗎？不是，根據(jù)Interaction Associates (IA) 最新發(fā)布的《構(gòu)建職場(chǎng)信任》調(diào)研報(bào)告顯 示，67%的受訪員工表示并不認(rèn)為他們的老板能夠稱職。人才流失，敬業(yè)度不夠主管的原因占很大比重。講座中資深企業(yè)教練張老師就PMC 如何提高員工敬業(yè)度如何提升留任率，繼任 率，如何通過(guò)提升主管的教練能力從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，做了詳細(xì)的解讀。最簡(jiǎn)單的比喻就是就像一名好的足球教練是可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力，一名好的主管也可以提升 銷售團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。而PMC一對(duì)一教練卻不止于此，它還運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，通過(guò)直屬上級(jí)，主管自己，以及直屬團(tuán)隊(duì)成員的180度評(píng)估為企業(yè)提供更客觀全面的數(shù)據(jù)和結(jié)論來(lái)做參考 。

也有HR提出如果一個(gè)主管很資深，沒(méi)有認(rèn)為自己應(yīng)該改變?cè)撛趺崔k？張老師也就該議題結(jié)合“意愿”為大家解讀了一對(duì)一教練意愿的重要性。

同時(shí)，PMC卻不只是單純從技能方面來(lái)教練 , 它從 意愿，技能，公信力，資源支持，氛圍，形象六個(gè)層面多角度來(lái)解讀主管目前的教練能力狀況， 通過(guò)教練的引導(dǎo)幫助主管來(lái)找到自身當(dāng)下最希望發(fā)展的方面，隨之與直屬上級(jí)和直屬團(tuán)隊(duì)成員共同來(lái)探討這些方面是否可行，從而制定行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)一系列的主動(dòng)的行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提 升參加者的教練能力。

我們現(xiàn)今參與PMC一對(duì)一教練項(xiàng)目的部分客戶包含：3M China， 3M UK， 3M Canada，Staples，Corporate Express，Novartis，Hewitt，Canadian Direct Insurance，Canadian West Bank, Armtec，London International Airport等。